グローバル人材に必要な「説明責任」の力
Accountabilityは、失敗した人を責めるための言葉ではありません。判断の主体を引き受け、過程を透明にし、相手の問いに応答することで信頼をつくる力です。
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「伝える力」「考える力」を、脳科学や世界の知見からやさしく解説。
新社会人からリーダーまで、今日から使える学びをお届けします。
「説明がうまい人」が必ずしている準備
説明がうまい人は、その場で言葉が次々に出る人とは限りません。話す前に、相手に何を持ち帰ってほしいかを決め、相手の前提を考え、情報の順番を設計しています。
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世界のトップ大学は「リベラルアーツ」をなぜ教えるのか
リベラルアーツは、幅広い知識を集めるだけの学びではありません。異なる見方を行き来し、根拠を比べ、自分の判断を言葉にするための土台です。
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フィードバックが刺さる時、刺さらない時
フィードバックが刺さるかどうかは、内容の正しさだけでは決まりません。相手が防衛反応に入る前に承認で受け取りやすさをつくり、改善行動を一つに絞る設計が必要です。
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リーダー育成で「対話」が中心になる理由
リーダー育成は、正解を教え込む指示型から、経験を言葉にし、自律的な判断と変革につなげる対話型へ移っています。対話は、部下を甘やかすものではなく、考える力を育てる場です。
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雑談が苦手な人のための会話設計
雑談は、面白い話題を持っている人だけのものではありません。導入、共通点、安心感を設計すれば、苦手な人でも相手に負担をかけず、自然に会話を始めやすくなります。
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集中して聞いてもらう話し方の科学
集中して聞いてもらうには、気合いや声量だけでは足りません。注意資源は限られているため、聞き手がどこに注意を向ければよいかを示し、変化を入れ、要約で意味を支える設計が必要です。
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