Science & Learning
脳科学で理解する学びと思考.
脳科学・認知科学の視点から、思考・感情・記憶のメカニズムをやさしく解説。ビジネスの現場にすぐ役立つ学びをお届けします。
人はなぜ「間」がある話に引き込まれるのか
話の「間」は、ただの沈黙ではありません。聞き手が意味を処理し、次を予測し、注意を向け直すための時間です。間・予測・集中の視点から、聞き手を引き込む話し方を整理します。
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声・表情・言葉は、どの順番で伝わるのか
声・表情・言葉は、別々に伝わるのではなく、短い時間で統合されて印象をつくります。非言語コミュニケーション、印象形成、一致の視点から、伝わる話し方を整理します。
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脳はマルチタスクが苦手なのか
会議中に資料を見ながら別の話を聞く、研修中に通知を確認する。脳はマルチタスクをしているようで、実際には注意を切り替えています。注意分散・集中・設計の視点から、会議・研修・プレゼンをわかりやすくする方法を考えます。
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「わかったつもり」はなぜ起きるのか
研修を受けた直後は「わかった」と感じても、実務で使えないことがあります。メタ認知・理解の錯覚・確認行動の視点から、学習が定着する研修設計のポイントを整理します。
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プレゼン前の「極度の緊張」を科学する：脳内で何が起きているのか？
プレゼン前の極度の緊張——その正体は「扁桃体ハイジャック」です。脳科学の知見を基に、緊張のメカニズムと具体的なコントロール法を解説します。
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